Matahari Matahati

FESTIVAL TEATER PELAJAR (FTP) TEATER DJARUM AWARD diselenggarakan dalam upaya sebagai media untuk semakin mengembangkan potensi kreatif dan karakter positif para pelajar yang tergabung di dalam kelompok teater pelajar. Kelompok-kelompok teater pelajar merancang tahapan demi tahapan dalam proses kreatifnya, menuju sebuah pertunjukan. Pada saat itulah, ketika mereka melewati tahapan demi tahapan dalam proses kreatif, seluruh potensi kreatif digali dan dikembangkan.

Proses kreatif menjadi kata kunci dalam kehidupan dan kelangsungan sebuah kelompok teater. Karena di sanalah; pribadi-pribadi menemukan potensi dan jatidirinya. Seseorang menjadi lebih percaya diri, lebih berani mengeluarkan pendapat, semakin peka dan peduli kepada orang lain, tahan banting, lebih mampu menghargai orang lain. Dalam proses kreatif, pribad-pribadi bertumbuh semakin cerdas dalam daya hidup yang besar.

Dengan demikian, teater sebagai media olah karakter dan kepribadian serta berbagai ketrampilan lain yang ada di dalamnya, dapat menjadi ruang tumbuh bagi bibit-bibit unggul generasi muda. Sebuah generasi yang nantinya akan menjadi para pemimpin bangsa, turut menentukan arah bagi kemajuan seluruh masyarakat dan bangsa.

Setiap Pribadi adalah Matahari
Setelah belasan kali penyelenggaraan FTP Teater Djarum Award, kita semakin menyadari bahwa apa yang dibangun oleh teater pelajar selama ini tidak lain adalah sumber daya manusianya. Para pelajar yang tergabung di dalam kelompok-kelompok teater menjadisubyek untuk berkembang. Dalam sebuah festival teater pelajar, mereka (setiap pelajar) adalah titik pusat dari seluruh proses berteater yang dijalankan. Sebagaimana matahari, para pelajar adalah pusat-pusat tata surya di dalam mengembangkan semesta dirinya dan dunianya.

Adalah kemunduran apabila hari ini kita masih beranggapan bahwa pengembangan teater pelajar berorientasi kepada gagasan-gagasan artistik dan pemangggungan dengan tanpa mempedulikan para pelajarnya. Sudah tidak zamannya lagi proses berteater dimulai dari abstraksi gagasan untuk kemudian diterapkan. Kita harus mengembalikan pribadi-pribadi di dalam teater pelajar itu sebagai “pusat”, sebagai subyek dan para pelaku utama. Maka berangkat dari para pelajar, kemudian dari sana proses berteater itu dimulai.

Titik pusat kekuatan dan dinamika sebuah kelompok teater ada pada setiap pribadi yang ada di dalamnya. Karena dengan demikian, orientasi dan proyeksi proses, latihan-latihan dan tahapan-tahapan yang harus dilakukan, mengutamakan perkembangan setiap pribadi yang ada di dalamnya. Mereka, sebagaimana idealnya orang berteater, harus diajak mengalami prosesnya, harus didengar pendapatnya, harus diberi ruang untuk semakin terlibat dan berkontribusi untuk kelompoknya.

Setiap Pribadi Memiliki Nilai
Dalam pelatihan-pelatihan teater, kita semua pada gilirannya akan memetik nilai-nilai yang penting bagi perkembangan karakter, kepribadian dan pemikiran kritis, serta emosi yang cerdas (kecerdasan emosional). Maka proses berteater di kalangan pelajar memiliki kewajiban untuk menuntun para pelajar menemukan nilai-nilai tersebut. Paling tidak, upaya untuk selalu mengasah kepekaan melalui mata hati, menunjukan dan membukakan pemahaman yang lebih mendalam akan nilai-nilai.

Kiranya kita semua yang berproses bersama mereka hari ini, memahami bahwa setiap pribadi (pelajar) yang terlibat adalah pribadi yang hidup, pribadi yang tengah bertumbuh, memiliki mata hati. Pribadi-pribadi yang tentunya telah memiliki (bekal) nilai, juga telah siap untuk berkembang sehingga perlu kita pupuk, perteguh dan perkuat.

Pada gilirannya, teater sungguh-sungguh memberi ruang kreatif yang pas dengan menempatkan mereka sebagai pusat (subyek), sekaligus membekali mereka tentang nilai-nilai. Oleh karena teater tidak melulu hanya pertunjukan yang menarik dan menghibur, namun teater juga mengemban pesan-pesan moral dan etika yang dibangun dengan (rasa) keindahan. Teater dapat menjadi agen perubahan bagi para pelajar semakin cerdas, yakni: kreatif dan beradab.

Dua hal tersebut di atas menjadi pijakan penting untuk dimaknai dengan sungguh-sungguh oleh teater pelajar hari ini. Terlebih perkembangan zaman dengan berbagai kemajuan teknologi dan informasi saat ini, menjadi sangat penting untuk menempatkan para pelajar sebagai pusat (subyek) dan pribadi bermatahati dalam berproses teater.

Selamat berproses. Sukses.

Matahari Matahati
Sebuah Pengantar
___________________

Media Teater Djarum berbagi pemikiran, pengetahuan, karya-karya kreatif seni pertunjukan (teater) dan kebudayaan.

rEDAKSI:

saran & masukan

Email: penagramofon03@gmail.com

penaGramofon © 2026. All rights reserved.